CRONOGRAMA CONTRATACIÓN DOCENTE – FASE III
PLAZAS VACANTES PARA CONTRATA DOCENTE 2022
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CONTRATA DOCENTE 2018: III ETAPA RAYAMPAMPA RESULTADO FINAL
CONTRATA DOCENTE 2018: TEMAS PARA EXAMEN TEÓRICO PRÁCTICO CETPRO TARMA
CONTRATA DOCENTE 2018: CUADRO MÉRITOS EBA 2018
CONTRATA DOCENTE 2018: CUADRO FINAL INGLÉS JEC (ACTUALIZADO 15/02/18)
CONTRATA DOCENTE 2018: CUADRO JER INGLÉS
CONTRATA DOCENTE 2018: CUADRO MÉRITOS 3RA ETAPA – TRAMO 1 – EDUCACIÓN FÍSICA
CONTRATA DOCENTE 2018: CUADRO MÉRITOS 3RA ETAPA – TRAMO 1 – EDUCACIÓN FÍSICA
CONVOCATORIA: CONTRATA DOCENTE 2018, CRFA-RAYAMPAMPA
DS N° 001-2017-MINEDU Cronograma de la Convocatoria Requisitos Vacantes y horas Con el fin de incrementar el acceso y permanencia en la educación secundaria, el Ministerio de Educación de Perú impulsa desde el año 2012 los Centros Rurales de Formación de Alternancia (CRFA), iniciativa que ya existía en el país desde los 2000 de la mano de organizaciones sin fines de lucro. Se trata de escuelas secundarias pensadas específicamente para entornos rurales, diseñadas según un modelo que combina la participación de las familias y la comunidad con una orientación al desarrollo socio-productivo local y un régimen de alternancia que se acomoda a los altos niveles de dispersión de las viviendas de los estudiantes [1]. Según la Dirección de Educación Secundaria (DES), en Perú el atraso escolar registra mayores niveles en zonas rurales, donde habita el 30% de la población de 12 a 19 años (MINEDU, 2015). De los más de 470 mil adolescentes y jóvenes que se encuentran fuera de la escuela secundaria, el 45.1% reside en ámbitos rurales. Asimismo, solo un 44% de los estudiantes de las áreas rurales logra culminar sus estudios en el tiempo estipuladoy alcanzando los estándares mínimos esperados. En la búsqueda de estrategias para atender a las necesidades de los alumnos que provienen de contextos donde la distancia a la escuela es extensa y constituye una de las mayores causas de inasistencias y deserción, el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) avanzó en diversificar las distintas modalidades de educación secundaria con miras a universalizarla. Es así como, desde el año 2012, se promueve la modalidad de Centros Rurales de Formación de Alternancia (CRFA) con el fin de ampliar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de nivel secundario de zonas rurales (RES. 1624-2014 MINEDU).
CONTRATA DOCENTE 2018: PLAZAS VACANTES PARA SEGUNDA ETAPA
La UGEL Tarma hace público el Listado de Plazas Vacantes para la Segunda Etapa de la Contrata Docente 2018, Etapa Regional. El presente listado se ha elaborado según lo dispuesto por el DS N°001-2017 MINEDU. Asignaturas con plazas vacantes: Listado de plazas vacantes: Puede ver el listado aquí.